Materia: ATTIVITA' ALTERNATIVA alla Religione Cattolica

Corso: Tutti

Le tematiche affrontate riguardano

Educazione alla Legalità e alla Convivenza Democratica

Le lezioni sono mirate all’educazione e alla conoscenza dei diritti umani attraverso l’analisi delle caratteristiche delle società contemporanee. La complessità del mondo odierno impone infatti di sollecitare gli allievi alla comprensione dei problemi del mondo e di aiutarli a comprendere le dinamiche che sono alla base dei conflitti. Come già evidenziato dalla Circolare Ministeriale n.350 del 7 agosto 1998, la scuola, per contrastare la diffusa illegalità e il pericoloso dilagare della violenza tra i giovani,  deve elaborare strategie volte a favorire nei giovani uno sviluppo pisco-fisico equilibrato atto a stimolare l’impegno culturale e civile.

 

FINALITA'	L’insegnamento non prevede lezioni frontali di tipo classico ma viene impostato attraverso dialogo formativo e attività di animazione di gruppo. Le finalità educative di carattere generale  sono volte a sollecitare i giovani al saper essere al saper interagire e al saper fare. Nello specifico l’insegnamento si concentra essenzialmente sulla trasmissione e l’elaborazione del sapere, inteso come conoscenza della realtà e dei modi per trasformarla, ma anche come coscienza dei valori della vita e come capacità di compiere scelte consapevoli e responsabili per sé  per gli altri. Ciò comporta l’acquisizione e l’elaborazione di conoscenze, esperienze e motivazioni di tipo etico, relazionale e progettuale.
OBIETTIVI	Risultano pertanto rilevanti come  obiettivi formativi sia l’adattamento alla vita sociale e al mondo del lavoro sia lo sviluppo del senso di appartenenza alla società democratica e ai suoi modelli, sviluppando al contempo la distanza critica da tali modelli qualora ciò risulti necessario.
PROGRAMMA	Le attività proposte vengono via via suggerite dall’insegnante e riguardano essenzialmente i seguenti ambiti: tutela della vita; pace e diritto alla vita; sviluppo e ambiente; libertà di pensiero, di coscienza, di religione, di opinione e di espressione; la discriminazione; benessere sociale e culturale. Al termine del percorso scolastico gli allievi realizzano su CD presentazioni multimediali che riassumono il loro percorso culturale.